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![¿Cómo aprenden los adultos en entornos virtuales? [podcast] | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it](https://img.scoop.it/A7gUCcylC3MqI5HSZPo2iDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
En este nuevo episodio de nuestro canal de podcast nos centramos en cómo aprenden los adultos en entornos virtuales. Entrevistamos a Marisa Vallejos, coordinadora de los Diplomas sobre E-learning en Net-Learning, quien nos habla de la andragogía (disciplina que combina la educación y el aprendizaje adulto) y analiza las metodologías, técnicas y herramientas que se utilizan en el proceso de enseñanza aprendizaje de las personas adultas. Via Net-Learning 
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Infografía que muestra la relación de las fases del aprendizaje con los diez elementos de la instrucción. Via Net-Learning
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Segunda parte del artículo sobre la Taxonomía de Bloom. En esta entrega se relacionan la dimensión del conocimiento y la dimensión relativa a las funciones cognitivas. Ver primera parte aquí http://sco.lt/6p0Hjs Via Net-Learning
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Un buen curso eLearning requiere la combinación correcta de ciertos eventos de aprendizaje. Pero, ¿qué es esto exactamente? Un evento de aprendizaje es una descripción simplificada de la actividad de aprendizaje del estudiante. Hay un número infinito de estrategias de aprendizaje, pero sólo ocho eventos de aprendizaje. No es necesario el uso de todos los eventos en la creación de su curso. Familiarizarse con cada uno de ellos sí es muy importante para asegurarse de que se utiliza la combinación correcta al hacer un curso. Via Net-Learning
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Desde hace ya varios años se habla mucho del Visual Thinking. Garbiñe Larralde nos explica qué es y el potencial educativo que tiene. Via Net-Learning
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Marta Torán's curator insight,
September 18, 2019 2:42 PM
Aprendizaje activo vs. Instrucción directa ->
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It's now getting towards the pointy end in preparation to deliver the Work, Connect and Learn Program for Coca Cola Amatil and it's fair to say, that I'm getting quite excited. I have been working ... Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 12, 2015 4:35 AM
Un ejemplo magnífico de un desarrollo de un programa de Aprendizaje Social. Actividades, conexiones, seminarios en vídeo... No te lo pierdas. |
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Las rúbricas son una selección de criterios y estándares que se utilizan para evaluar el desempeño de los estudiantes en tareas específicas. Google permite crear rúbricas de manera automática para que el profesor evalúe a los estudiantes y también para que ellos mismos se co-evalúen. Via Net-Learning
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Los paisajes de aprendizaje son una herramienta que pemite crear entornos personalizados donde se complementan lo pedagógico y lo tecnológico. Al crear un paisaje de aprendizaje podemos añadir distintas actividades combinando las Inteligencias Múltiples y la Taxonomía de Bloom, además de otras metodologías como la gamificación, el Visual Thinking, el Design Thinking o el aprendizaje cooperativo, entre otros. Via Net-Learning
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La taxonomía publicada por Bloom y sus colaboradores fue el resultado de la clasificación de miles de objetivos en diferentes niveles cognitivos, posteriormente revisada y adaptada a la naturaleza los aprendizajes actuales. Via Net-Learning
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Sin comunicación, sin diálogo, no existe educación posible. ¿Se dialoga, existe comunicación suficiente en los sistemas a distancia digitales?, evidentemente sí, y con gran variedad de formatos. Nos vamos a referir a uno de los instrumentos más útiles y eficaces en el diálogo didáctico, vertical y horizontal, aunque sólo asíncrono, de estos sistemas educativos, los foros. Via Net-Learning
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La búsqueda de una formación de calidad requiere que pensemos en los estudiantes como actores activos y reflexivos respecto de sus propios procesos de aprendizaje. La educación online no escapa a la necesidad de fomentar y propiciar recorridos en los que los estudiantes aprendan de manera activa. Via Net-Learning
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Son Goku es el protagonista de una serie animada de ficción. Lo que más me llamaba la atención de este personaje no era lo bien que peleaba, los rivales a los que se enfrentaba ni tan siquiera la trama. Lo que realmente me fascinaba era que a medida que luchaba tenía más poderes. Cuanto más… Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 23, 2018 2:07 PM
Metodologías activas para saber más que tu maestro. Por Ángel Fidalgo
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El siguiente material corresponde a la presentación denominada "Educación Superior, Innovación y Desafíos en el Aula de Clase" realizada en la UNAD de Colombia el día 03 de Octubre del 2014 a cargo del Ing. Via Carlos Fosca, Reucover
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